会议指出，“六权治本”是王儒林书记和山西省委面对山西系统性、塌方式腐败开出的一剂治腐猛药,是山西省委按照中央对山西的重要批示精神，针对山西严峻、复杂的反腐斗争形势，提出的一项重要制度创新成果。“六权治本”抓住了山西发生腐败的要害，不仅具有针对性和可操作性，而且具有很强的现实意义和历史意义，必将对山西实现弊革风清，促进富民强省产生重大影响；从目前看，深刻认识和准确把握“六权治本”的内涵,深入贯彻“六权治本”，是我们实现弊革风清、促进富民强省的现实要求,也是建设法治社会的必然路径。我省要革弊立新,必须从依法行政开始，学院要革弊立新,必须从依法治校开始，真正做到依法确定权力、科学配置权力、制度约束权力、阳光行使权力、合理监督权力、严惩滥用权力，这样才能推动学院健康发展。

王建国院长在发言中认为，王儒林书记提出的“六权治本”，其实质就是要从源头上把制度的“笼子”织密、编牢、扎紧，努力形成不能腐的长效机制。“六权治本”剑指“权力”的最痛处，让腐败之风无处可藏，是寻根究底之策。“六权治本”更是一场权力革命，需要各级各部门特别是主要领导干部亲自抓、勇于革自己的命。

王俊刚副书记联系前不久奖学金评比中涉及教务处权威数据库的建立、学生处监督权的发挥，系党总支和辅导员执行权的合理行使的具体案例，套用“六权”进行了方案示范论证。梁云阶纪委书记、王新塘副院长、武升平副院长，都结合自己的工作实际阐述了“六权治本”的作用与意义。

最后，第三督导组组长卢庆山提出四项点评意见：第一高度重视。山西传媒学院党委对学习讨论落实活动缜密安排，规范部署，准备充分，认识深刻，思考深入；第二善抓要害。“六权治本”抓住了此次学习讨论落实活动的核心和关键；第三联系实际。各位领导讨论发言不回避问题，紧密联系学院实际，联系各自分管工作实际，真正将“六权治本”落实到学院工作中去；四是会风端正。发言认真，气氛活跃，时间不长，很有质量,是一场高质量的专题讨论交流会。

卢庆山组长对下一步学习讨论落实活动提出四点要求:一是继续抓实、抓好学习讨论，为后续工作打牢基础；二是认真撰写好反思剖析报告；三是积极进行整改，将整改落实工作贯穿始终；四是统筹兼顾，用弹钢琴的办法处理好工学矛盾。